Szkoły przygotowują się do powrotu uczniów

Szkoły przygotowują się do mieszanego nauczania

Dyrektorzy mają teraz kilka dni na to, by przygotować nauczycieli i uczniów na kilkanaście dni mieszanej edukacji.

Jednym z największych białostockich techników jest Zespół Szkół Elektrycznych, w którym już bez obecnych klas maturalnych w 37 oddziałach uczy się prawie 1000 osób.

- Zgodnie z rozporządzeniem w szkole może przebywać nie więcej niż połowa z nich. Dlatego uczniowie zostali podzieleni na branże - mówi dyrektor ZSE w Białymstoku Anna Niczyporuk. 

I tak w pierwszym tygodniu do szkoły przyjdą uczniowie z klas elektryczno-elektronicznych i graficznych, w kolejnym tygodniu informatycy i teleinformatycy. W międzyczasie w szkole trzeba też będzie przeprowadzić egzamin maturalny z informatyki na poziomie rozszerzonym.

Nauczyciele wracają do pracy w szkole

Wprowadzenie hybrydowego nauczania w szkołach średnich oznacza, że do stacjonarnej pracy będą musieli wrócić wszyscy nauczyciele, choć nadal sporą część zajęć będą prowadzili online.

Tak będzie chociażby w VI Liceum Ogólnokształcącym w Białymstoku, gdzie podczas jednej lekcji nauczyciel będzie prowadził zajęcia z uczniami w szkole, a na kolejnej będzie się łączył przez komputer z uczniami, którzy w danym dniu pozostają w domach.

- Sprzętowo jesteśmy przygotowani, ale nie wiemy czy szkolny Internet wytrzyma takie obciążenie, kilkuset połączeń jednocześnie - mówi dyrektor VI LO Dariusz Naumowicz. 

Z tego powodu w innych szkłach trzeba będzie kupić dodatkowe wyposażenie do szkolnych pracowni. Brakuje między innymi kamer czy mikrofonów.

Niektórzy ósmoklasiści nie wrócą do szkół przed egzaminem

W podobnym trybie do pracy wracają nauczyciele w szkołach podstawowych, gdzie od kilkunastu dni w pełni stacjonarnie uczą się klasy I-III, a od poniedziałku w systemie mieszanym wracają uczniowie z klas IV-VIII.

Tu także nie obejdzie się bez perturbacji, bo 25 maja ósmoklasiści rozpoczynają obowiązkowy trzydniowy egzamin na zakończenie szkoły. To oznacza, że w tych dniach nie będzie żadnych zajęć lekcyjnych, co w praktyce oznacza 7 dni nauki, którą trzeba zorganizować dla - w pełni stacjonarnego nauczania - najmłodszych i hybrydowego - dla starszych.

- Pobyt dzieci w szkole to nie tylko lekcje, ale też konieczność zapewnienia im opieki po zajęciach czy przygotowanie posiłków. To będzie trudny czas - ocenia dyrektor białostockiej Szkoły Podstawowej nr 51 Andrzej Wasilewski.

Przynajmniej w teorii na częściowe nauczanie stacjonarne powinni wrócić uczniowie ósmych klas. Ale nie jest to wcale przesądzone, bo pojawiają się głosy, by nie narażać ich na kontakty z rówieśnikami tuż przed ważnym egzaminem - mówi dyrektor Szkoły Podstawowej nr 9 w Białymstoku Edyta Haraburda.

Między innymi dlatego w bardzo wielu szkołach zdecydowano, że akurat ci uczniowie do egzaminów nie wrócą do stacjonarnej nauki.

Tymczasem - jak wynika z coraz liczniejszych głosów samych uczniów - nie za bardzo chce im się wracać do szkolnych ławek. Na pocieszenie dyrektorzy zapewniają, że ostatni miesiąc nauki nie będzie czasem "dokręcania śruby", a ponownej integracji.

Starsi uczniowie podstawówek i szkół średnich ostatni raz w szkole byli w październiku minionego roku.

| red: wsz